Ню Йорк изхвърля AI от класните стаи: най-голямата забрана на изкуствен интелект в американските училища

Забраната, която променя правилата на играта

На 2 септември 2026 г., броени дни преди началото на учебната година, кметът Зохран Мамдани обяви мораториум върху софтуера с генеративен изкуствен интелект, насочен към учениците, за всички класове от предучилищна възраст до осми клас. Това е най-мащабната подобна забрана в страната, която засяга над 500 000 ученици в най-голямата обществена училищна система в Съединените щати.

Мамдани, който встъпи в длъжност през януари 2026 г. като първият мюсюлманин-кмет на Ню Йорк, обоснова решението си с педагогически, а не с технологични аргументи. Според него индустрията иска да убеди обществото, че обучението с изкуствен интелект е неизбежно и необходимо, но администрацията на града не споделя тази визия. По време на пресконференцията той заяви: „Всеки ден, когато децата ни идват на училище, ги учим да задават въпроси, да оспорват предположенията, да разпитват предпоставките, да питат защо. Когато става дума за AI в нашите училища, имаме същото задължение."

Забраната обхваща всички образователни приложения, използващи генеративен AI, включително чатботове и AI репетитори. Освен това са забранени и спътнически чатботове за всички възрастови групи, включително за гимназистите.

Екранно време с таван и грамотност за гимназистите

Паралелно с AI мораториума градската администрация въвежда и препоръчителни лимити на екранното време. За учениците от трети до пети клас дневната норма е 30 минути, а за тези от шести до осми клас — 45 минути. Тези ограничения важат за индивидуалната работа с устройства и не включват колективната употреба на интерактивни дъски.

За гимназистите подходът е различен. Вместо пълна забрана, те ще посещават задължителни курсове по AI грамотност два пъти годишно, които да ги научат да мислят критично за технологията, преди да започнат да я използват. Освен това в пет неуточнени училища ще стартират пилотни програми, които позволяват ограничена употреба на AI платформи под надзора на преподавател.

Учителите няма да бъдат лишени от технологични инструменти. Те ще могат да използват одобрени AI приложения за подготовка на уроци, превод и комуникация с родителите. Забранено обаче остава използването на изкуствен интелект за оценяване, наблюдение на поведението, консултиране и изготвяне на индивидуални образователни планове.

Лос Анджелис поема по същия път

Ню Йорк не е единственият мегаполис, който реагира на натиска на родителските общности. В същата седмица Районът на обединените училища в Лос Анджелис, вторият по големина в САЩ, също обяви временна забрана на генеративния AI за учениците на училищни устройства.

Лос Анджелис вече беше пионер в ограничаването на екранното време. През юни 2026 г. училищният съвет единодушно одобри политика, която забранява индивидуалните устройства за деца от ранно образование до първи клас, ограничава екранното време за втори до пети клас на 60 минути дневно, а за средните и гимназиалните класове — на 120 минути. Двете забрани идват на фона на разрастващо се национално движение, което поставя под въпрос ролята на технологиите в класната стая. Според проучване от декември 2023 г., половината от тийнейджърите на възраст 12-17 години прекарват над четири часа дневно пред екрани.

Критики и нерешени въпроси

Реакциите на новата политика са смесени. Майкъл Мългрю, президент на Обединената федерация на учителите в Ню Йорк, приветства лимитите на екранното време, но посочи, че AI политиката оставя много въпроси без отговор. Той призова образователното ведомство да бъде по-агресивно в изискването към доставчиците на софтуер да вграждат предпазни механизми в продуктите си.

Джош Голин, изпълнителен директор на детската застъпническа организация Fairplay, заяви, че една година за оценка на технологията е крайно недостатъчен период. Според него бремето за доказване на безопасността трябва да пада върху AI платформите, а не върху училищата и родителите. Голин добави, че би предпочел по-дълъг мораториум и повече време между обявяването и началото на учебната година.

Градските власти също така планират цялостен преглед на всички технологични инструменти, използвани в системата, и елиминиране на тези, които не са от съществено значение за обучението. Учебната година в Ню Йорк започва на 10 септември, което оставя малко време на директорите и учителите да се адаптират към новите правила.